为持续推进医院教学质量，3月26日下午，临床教学部督查糖尿病科、神志病科教学活动开展，邀请医务处、针灸教研室于春梅主任医师、内科教研室陈世旺副主任医师、骨科教研室孙凤岐副主任医师、朱宝主治医师，儿科教研室魏剑翔副主任医师作为督导专家，糖尿病科及神志病科老师、住培、实习、进修医师等40余人参加了此次教学病例讨论。

糖尿病科选择1例中医诊断为消渴症痹症（气虚血瘀），西医诊断为1.2型糖尿病伴多个并发症（糖尿病酮症、糖尿病周围神经病变、糖尿病血管病变）；2.高脂血症；3.电解质紊乱（高钾血症、低钠血症、低氯血症）；4.亚临床甲减的患者作为教学病例。糖尿病科王文海主治医师主持教学病例讨论。2023级中医住培医师苏亚男从患者主诉、现病史、既往史、入院查体等方面进行病例汇报。王文海主治医师结合当前病史资料引导学生从专科检查、鉴别诊断、并发症、病因病机等角度进行讨论以明确疾病诊断并针对患者诊断结果对中西医治疗方案及糖尿病科治疗特色进行了全面讨论。根据学生讨论的问题王文海主治医师从中医角度出发讲述了消渴的病因病机、辨证要点，中医证候分型，中医治疗方案，最后由王晓晖主任进行了本次病例讨论的全面总结。

神志病科选择1例中医诊断为郁证（气滞血瘀证），西医诊断为抑郁症的患者作为教学病例。神志病科俞晓英主治医师主持教学病例讨论。2022级针灸推拿专业研究生蔡晏榕从患者主诉、现病史、既往史、入院查体等方面进行病例汇报。俞晓英主治医师结合当前病史资料引导学生从鉴别诊断、临床表现、专科检查等进行详细讲解并引导学生思考发言。根据学生讨论的问题俞晓英主治医师从中医角度出发讲述了抑郁症的有关经典条文、抑郁症的常见分型与方药、中医学及传统文化对更年期的认识，并分享了国际最新关于抑郁症基础研究文献，最后由黄生辉主任进行了全面总结。

专家们分别对本次教学病例讨论进行点评，一致认为糖尿病科、神志病科本次教学病例讨论科室重视、准备充分、病例典型、流程规范、学生讨论发言积极、教学形式活泼生动。存在的不足：1.病例讨论讲解中医经典，不够深入；2.科室特色治疗讲解不充分。

教学病例讨论的开展有助于促进实见习、住培及进修医师临床思维能力的提高，经长期不断的督导，全院各临床科室教学活动日趋规范，教学能力逐步提高，科室带教老师进行教学病例讨论均能体现“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生思考问题的能力，能够充分调动学生们的积极性，发挥主观能动性。为进一步提高教学质量，临床教学部也将不断督导各科室教学活动开展，以促进医院师资水平、教学能力的提升。

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