为深入落实“三抓三促”行动部署，进一步推动医院教学质量提升，促进党建与业务深度融合，4月28日下午，临床教学部分别督查心血管病二科教学病例讨论、耳鼻喉科教学查房，邀请医技教研室王闻奇主任医师、外科教研室牛少雄副主任医师、骨科教研室张维平副主任医师、内科教研室陈世旺副主任医师作为督导专家，心血管病二科、耳鼻喉科带教老师、住培学员、进修医师、实习学生及临床教学部人员等50余人参加了此次教学活动。

心血管病二科选择1例中医诊断：眩晕（肾气不足证），西医诊断难治性高血压作为教学病例。教学病例讨论由吴荣主任医师主持，2023级中医全科规培医师柳青青从现病史、既往史、辅助检查、诊断与鉴别诊断以及中西医治疗方案进行病例汇报。吴荣主任医师根据患者病情进行深入分析并引导学生积极主动思考回答问题，强调了中西医结合在治疗难治性高血压的优势。专家们分别对本次教学病例讨论进行点评，一致认为本次教学病例讨论科室重视、选择病例典型，准备充分，师生互动较好。存在的不足：1.住培医师汇报病例应脱稿；2.学生的中医思维不足，病例讨论流程欠规范。

耳鼻喉科选择1例中医诊断：口僻（风毒袭表证），西医诊断亨特综合征作为教学查房的病例。教学查房由王中霞副主任医师主持，2023级专硕研究生张祎汇报病历并对患者进行体格检查。雍清锋主治医师指出查体中的不足并进行示范，王中霞副主任医师进行补充说明并对该病的发病机制、诊断方法、临床表现、治疗方案进行了详细生动、通俗易懂的讲解。专家们分别对本次教学查房进行点评，一致认为本次教学查房科室重视,师生互动良好。存在的不足：1.体格检查时缺乏人文关怀；2.教学查房流程欠规范，学生中医思维缺乏；3.课件内容不充分，缺乏详细的中医诊疗方案。

教学活动是培养医学生临床思维，提高临床技能，学习处理医患关系，提高分析问题和解决问题能力的有效途径，要全程体现教学相长，充分调动学生学习积极性，希望临床带教老师进一步加强教学活动的规范化。下一步，临床教学部将持续深入科室、严格督导，以查促学，以查促教，促进医院临床教学质量的提高。