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2017年教学查房系列报道(一)

文章来源: 作者: 发布时间:2017年03月16日 点击数:111 字号:

2017年3月15日下午临床教学部督查肺病科教学查房,邀请肿瘤病、血液病科一部主任王兰英主任医师、老年病科李正军副主任医师、内分泌科张东鹏副主任医师、妇科郑君副主任医师、儿科周黎黎主治医师作点评专家,肺病科老师、“住培”学员、实、见习生及临床教学部人员参加了教学查房。

肺病科选择一例中医诊断咳嗽(风燥伤肺),西医诊断支气管哮喘、慢性阻塞性肺病的病例作为教学病例,教学查房教师为肺病科安玉芬副主任医师,甘肃中医药大学中本专业实习生张淑敏汇报病史,住院医师董敏补充病史,安玉芬副主任医师做专科查体并示范指导实习学生肺部听诊。

在示教室,李兴芳副主任医师结合教学病例就支气管哮喘的定义、病因、临床表现、辅助检查、诊断标准、鉴别诊断、治疗等进行总结讲解。学生就心源性哮喘和支气管哮喘的鉴别等问题和老师做了互动。专家们对本次教学查房进行点评,大家认为本次教学查房总体准备充分,存在的不足:第一,专科查体不能仅仅局限在肺部,结合疾病选择和疾病相关的查体都要做;第二,学生参与不够、积极性不足、互动效果不好;第三,教学查房中医特色不突出,舌、脉、中医治疗等都没有涉及到;第四,学生查体时站位错误,应站在病人右侧不能站在病人左则查体。

临床教学部副主任韩艳主任医师作小结,本次教学查房科室前期很重视,但也存在一些不足,韩主任结合自己从医的亲身经历,谈了教学查房从选择病例、汇报病史、阳性体征、体格检查等都要提前设计,对教学内容的掌握、熟悉、了解三级要求层次分明,病例选择不需要特别疑难,但一定要有教学意义,学生查体、站位等老师一开始就要规范,否则就很难纠正。讲课严禁成小讲课,要启发式教学,老师先布置作业,在这个环节设计上应该先让学生讲,最后老师针对学生讲解凝练出精华进行指导、总结、评判,让学生主动参与进来,形成对这个病的中医思维,培养学生的中医思辨能力。

 

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