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临床教学部组织2016-2017学年第二学期“分段式”教学理论授课教师试讲

文章来源: 作者:临教部 发布时间:2016年12月21日 点击数:92 字号:

    2016年12月20日下午临床教学部在医院A座10楼示教室组织2016—2017学年第二学期“分段式”教学理论授课教师试讲,初次承担授课的孔令俊、张学基、李亮、刘明、贾云鹏5位教师参加了试讲。
    本次试讲邀请了甘肃中医药大学中西医结合学院李红副院长,甘肃中医药大学附属医院临床教学部曾昭洋部长,甘肃中医药大学中西医结合学院教学科研科科长朱贝贝做点评专家。
    专家在每位教师试讲结束后对其授课做出了点评,对存在的不足,注意的事项及需要改进的方面都提出了宝贵的意见建议。提出的意见建议归纳为5方面:第一,根据大纲内容和要求具有针对性的把握授课重点内容,紧扣教学大纲突出重点,对重点内容适量重复、讲透。第二,丰富的病例资源是临床教学医院的优势,教师要充分发挥这一优势,备课时可以糅合多个患者的情况制作经典案例,从问诊、检查、诊断、鉴别诊断、治疗的讲解过程中提高学生的临床思维能力,在授课过程中加入经典案例也会使授课效果增色不少。第三,PPT的内容、文字要精炼,标题、层次要清晰,文字格式要统一,避免大段文字的堆积,不能有错别字,选用的图片要典型、美观。第四,做好授课讲稿及教案的准备,PPT上不应该出现大段的文字内容,这些文字应该在讲稿上,不应该对着PPT念大段的文字内容。第五,讲课时声音要洪亮、吐字清晰,讲普通话,不要背对学生讲课,在教学过程中要求眼睛盯着学生,这样便于与学生之间的交流、互动。
    本次试讲达到了预期效果,在专家的点评中我们根据点评寻找自己的不足,再次学习了如何才能讲好课,在今后的授课时加以改进,认真备课,不断提高授课水平。

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